Samfundet forandrer sig med stigende hast. Der stilles nye og mere komplekse krav til borgerne, de grundlæggende værdier og traditioner er under forandring. Strukturerne i både samfunds-, arbejds- og fritidsliv ændrer karakter mod det netværksorienterede. Tidligere kunne strukturerne betegnes som hierarkiske eller lineære; men nu er ingen rækkefølge givet. I netværkssamfundet skal den enkelte definere sin egen identitet, og i relation til den skal han kunne handle og forholde sig til fællesskabet.

Det sætter hele undervisningsområdet under pres fra politikere, brugere og meningsdannere. Uddannelsessteder skal udvikle sig til tidssvarende kompetencemiljøer.

For at formidle en samfundskultur, der er kendetegnet ved en hurtig informationsgang, vidensdeling, netværk og samarbejde, skal uddannelsesstedets overordnede strategi bygge på disse. Hvis ledelse, lærere og kursister arbejder ud fra en sådan strategi, vil de kunne udvikle kompetencer, der er brug for i netværkssamfundet.

Modulet har til hensigt at give input til en udviklingsproces på sprogcentret, der kan opdeles i følgende delprocesser:

• En statusdel
• En visionsdel
• En handlingsdel

Senest redigeret 28/01/2004