Sprogcenter-IT

Skærm og papir – fremstilling af undervisningsmaterialer

Der er ikke noget nyt i, at lærere fremstiller deres egne materialer til undervisningen; men den del af lærerarbejdet kommer til at fylde mere og mere. Der er nu et stigende krav om individuelt tilpassede materialer.

Desuden er der brug for at kunne tilpasse eksisterende materialer eller kreere nye, der passer til arbejdet i fleksible læringsrum, hvor der ikke nødvendigvis er en lærer som mellemled. Arbejdet med fremstilling af undervisnings- og studiematerialer er altså en stadig vigtigere del af læreres dagligdag, og it kan være et meget nyttigt redskab i denne forbindelse.

Formålet med dette modul er at introducere de muligheder, som it byder på med hensyn til fremstilling af egne materialer. Der arbejdes med materialer bestående af simpel tekst og billeder, men ikke med multimedieprodukter, der nærmer sig et egentligt computerprogram i kompleksitet og faciliteter.

It-baserede undervisningsmaterialer i almindelighed og skærmbaserede i særdeleshed lægger op til og understøtter kursisternes opmærksomhed på egen læringsproces. Underviseren kan ikke uden bygge på de mekanismer, der får undervisning til at fungere i mødet ansigt til ansigt mellem lærer og kursist. Det kræver derfor en omhyggelig udformning af materialerne, hvis kommunikation og læring skal lykkes.

I modulet behandles materialer udarbejdet i tekstbehandlingsprogrammer, i programmer til redigering af websider og materialer udarbejdet i egentlige skærmpræsentationsprogrammer.

Fremstilling af materialer i tekstbehandlingsprogram

Første kapitel handler om at lave papirbaserede materialer. Hvordan kan it lette og kvalificere arbejdet, og hvad skal man tænke på i forhold til layout?

Materialer i form af websider og skærmpræsentationer

Der er forskel på at læse noget på papir og på en skærm. Kapitel 2 handler om fremstilling af undervisningsmaterialer, der har form af skærmpræsentationer og websider samt om overvejelser om mediets betydning for kommunikationen.